弓削野鳥の会

2019弓削小学校５年生自然観察補助活動プログラム案

2019/05/23
2019年弓削小学校５年生自然観察補助活動プログラム案
①対象　上島町立弓削小学校５年生（松組１クラス全18名）
②日時　2019年（令和元年）6月11日（火）もしくは12日（水）　午前10時20分〜11時50分
③場所　弓削小学校パソコン室（座学）、小学校界隈（フィールドワーク）
④担任教師　又川美穂先生　および副担任ほか
⑤協力者　弓削野鳥の会（会長松本敏和ほか若干名）
⑥授業目的　地域の自然観察等を通じ環境問題を考える
⑦方法　 地域の自然観察のうち野鳥観察会（座学共）催行。座学は会より提供する資料　
　　　　（SUNTORY身近な鳥たち・やさしい見分け方）とネット情報を使って 約 1時間
　（A）身近な野鳥観察　 この時期観察可能な野鳥。山野、池、海岸（比較的出会いやす　
　　　　　　　　　　　　いコチドリ､シロチドリを紹介。生息環境等を知る。
　　　　　　　　　　　※提供資料にはシロチドリが載ってないので、普段あまり見る事　
　　　　　　　　　　　　のないシロチドリヒナの動画紹介。走るのがめちゃ早い。（自　
　　　　　　　　　　　　衛のカモフラージュ）
　　　　　　　　　　　※資料にはミサゴが載ってないので野鳥の会ＨＰで紹介する。
　　　　　　　　　　　※動画はYOUTUBEにアクセスして紹介する。（ネットの活用）
[ ↓検索キーワード]
[シロチドリヒナ]　 target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=KdrUBOjsqUE　平山撮影（岩城）
　 [ミサゴ]　 7分　　https://www.youtube.com/watch?v=72p5M1PwWF4
　 [ミサゴの漁]　3分　　https://www.youtube.com/watch?v=NLlTufeT5BI　　平山撮影（弓削）
　 [ミサゴのハンテイング]　1分　https://www.youtube.com/watch?v=QMGvVnp6WXw
　[ミサゴの給餌]　2分　https://youtu.be/wG93hpKHJKU　　平山撮影（佐島）
　
（Ｂ）食物連鎖（弱肉強食）　食物連鎖について いろんなパターンがあることを知る　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　※食物連鎖の頂点のパターン各種　猛獣、猛禽、猛魚、人間。
例１　　アメリカの自然公園再生動画（オオカミを放し大自然の再生。オオカミが頂点）
　　　https://youtu.be/qGQx324V-rA?fbclid=IwAR3H0zyMcRLjhI2yDspIJvildSFxl5LhR5RRp09Poulrwne2vabSx0VUSlE　　　　4分

例２　　食物連鎖　人間は実は頂点では無い。食物連鎖の考え方。
https://55096962.at.webry.info/201702/article_23.html　　
例３　　陸上・土中の食物連鎖。
　http://www.max.hi-ho.ne.jp/lylle/seibutu2.html　　
例４　　食物連鎖と環境汚染　一例PCB　汚染　　頂点　カモメ、ミサゴなど。
http://tabemono.info/report/former/pcd/1/1_1/1.html　

⑧自然観察と環境問題（悪化と食物連鎖の関係）　身近なツバメ、スズメほか渡り鳥が　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年々減っている事実と環境の変化。プ　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ラスチック等便利さと海洋ゴミ汚染　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　が深刻になっていること。
⑨野外観察　　学校の周囲の野鳥の観察。ミサゴの漁が目撃できるかも？　学校から引野　
　　　　　　　海岸まで。　
　　　　　　　大体みられるとおもうものは予想しておく。最後鳥合わせ。

5/25　巣営（佐島）https://www.youtube.com/watch?v=QZ5OxYZLPwQ